綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 2025年4月8日上午，“草堂牽手中鐵信托，弘揚(yáng)李杜精神公益校園行”活動(dòng)在三臺(tái)縣草堂中學(xué)隆重舉行。本次活動(dòng)由成都杜甫草堂博物館、中鐵信托有限責(zé)任公司、成都古跡遺址保護(hù)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，以“文脈相承，共筑夢(mèng)想”為主題，旨在弘揚(yáng)杜甫愛國(guó)精神，推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承，助力青少年文化教育。
群賢畢至，共襄盛舉。出席本次活動(dòng)的嘉賓有：成都杜甫草堂博物館副館長(zhǎng)馬紅；成都古跡遺址保護(hù)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)蔡禹權(quán)；杜甫草堂社會(huì)教育部主任向昕；三臺(tái)縣縣委常委、政法委書記、副縣長(zhǎng)丁德偉；中鐵信托慈善信托分部總經(jīng)理錢思澈；三臺(tái)縣人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委主任賈春梅；三臺(tái)縣縣委教育工委常務(wù)副書記、縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)嚴(yán)剛；三臺(tái)縣文廣旅局黨組書記、局長(zhǎng)唐子淇；三臺(tái)縣文廣旅局黨組成員、副局長(zhǎng)劉剛以及草堂中學(xué)的師生代表。
詩(shī)韻悠揚(yáng)，經(jīng)典永續(xù)。活動(dòng)伊始，草堂學(xué)子以激情澎湃的詩(shī)歌朗誦《聞官軍收河南河北》開場(chǎng)。這首杜甫流寓三臺(tái)時(shí)創(chuàng)作的傳世名作，通過朗朗書聲穿越千年，展現(xiàn)了經(jīng)典詩(shī)歌的永恒魅力，也為活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
致辭寄情，共話傳承。隨后，三臺(tái)縣縣委常委、政法委書記、副縣長(zhǎng)丁德偉致辭，強(qiáng)調(diào)教育與文化傳承的重要性，并表達(dá)了對(duì)公益校園行活動(dòng)的高度支持。成都杜甫草堂博物館副館長(zhǎng)馬紅從杜甫草堂的歷史文化價(jià)值出發(fā)，分享了近年來公益校園行活動(dòng)的成果，包括走進(jìn)全國(guó)多地偏遠(yuǎn)學(xué)校捐贈(zèng)書籍、開設(shè)文化課程等。錢思澈總經(jīng)理以朗誦《觀公孫大娘弟子舞劍器行》為引，將詩(shī)中“來如雷霆收震怒”的磅礴意象，化作企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任的文化注腳，闡釋中鐵信托“以詩(shī)心守護(hù)文脈，以信托延續(xù)薪火”的公益初心。三臺(tái)縣委教育工委常務(wù)副書記、縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)嚴(yán)剛的深情答謝，不僅讓大家體會(huì)到了教體系統(tǒng)對(duì)文化傳承的堅(jiān)守，還讓我們看到了教育與公益的溫暖共振。相信這份心意，必將化作學(xué)子成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
詩(shī)書傳韻，厚植情懷。在捐贈(zèng)儀式上，成都杜甫草堂博物館、中鐵信托有限責(zé)任公司和成都古跡遺址保護(hù)協(xié)會(huì)向三臺(tái)縣草堂中學(xué)捐贈(zèng)了杜詩(shī)名篇石刻《聞官軍河南河北》、書畫作品、書籍及文具等文化物資。受贈(zèng)方代表在答謝辭中表示，這些物資將豐富校園文化資源，激勵(lì)學(xué)生傳承李杜精神，厚植家國(guó)情懷。
金石鐫詩(shī)，文脈流芳?；顒?dòng)的高潮環(huán)節(jié)為杜甫詩(shī)作石刻揭幕儀式。參加活動(dòng)的嘉賓和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同為石刻揭幕。該石刻以杜甫名篇為內(nèi)容，成為校園內(nèi)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要載體。儀式后，嘉賓們參觀了校園文化建設(shè)成果，并就傳統(tǒng)文化傳承與教育融合進(jìn)行了深入交流。
詩(shī)教遠(yuǎn)行，文潤(rùn)庠序。自2018年起，成都杜甫草堂博物館已開展32場(chǎng)公益校園行活動(dòng)，足跡遍布四川、河南等地的偏遠(yuǎn)地區(qū)。此次與中鐵信托合作，首次走進(jìn)三臺(tái)縣草堂中學(xué)，既是杜甫文化“回家”之旅，也是校企聯(lián)動(dòng)推動(dòng)文化普惠的創(chuàng)新實(shí)踐?；顒?dòng)通過詩(shī)歌誦讀、捐贈(zèng)助學(xué)、文化浸潤(rùn)等形式，讓青少年近距離感受傳統(tǒng)文化的生命力，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新動(dòng)力。
未來，成都杜甫草堂博物館與中鐵信托有限責(zé)任公司將繼續(xù)深化合作，擴(kuò)大公益校園行覆蓋面，讓更多青少年在經(jīng)典詩(shī)篇中汲取精神力量，賡續(xù)千年文脈。
?。S興蓮 成玲 黃友勇）
編輯：郭成
