為了幫助初三學生更好地應對中考歷史小論文寫作，提升歷史思維能力與表達能力，3月6日，安州區(qū)教研室2025年春初三歷史復習研討會在安州區(qū)第一初級中學舉辦，會上特別安排了“歷史小論文寫作方法指導”。本次活動邀請了安州區(qū)七所初中初三一線歷史教師參與，會上圍繞小論文寫作的技巧與策略展開深入探討，為老師們提供了教學模式，為學生們提供了備考指導。
來自安州東辰的黃春梅老師為老師詳細介紹了綿陽中考小論文的來源，從高考試卷引入如何寫好一篇小論文。她指出，歷史小論文寫作不僅考查學生對歷史基礎知識的掌握，更注重考察學生的邏輯思維能力、材料分析能力以及語言表達能力。她強調，學生在寫作時應做到觀點明確、論據(jù)充分、邏輯清晰、語言規(guī)范，并注意結合歷史背景與時代特征進行分析。為學生們提供了系統(tǒng)的寫作方法與技巧指導。鼓勵老師們在復習時讓學生們多讀、多寫、多思考，逐步提升自己的歷史學科素養(yǎng)。
除此之外，其他六所學校的教師也都分享了他們學校在寫作小論文上的具體做法。其中，桑棗中學張瑞老師展示了幾篇歷年中考歷史小論文的優(yōu)秀范文，并逐篇分析了其得分點與寫作亮點。她指出，優(yōu)秀的小論文通常具備文美、字美、格式美。此次教研通過各學校教師分享、案例分析，給老師們在以后的教學提供了范例，老師們也解了心中疑惑，能更好的備戰(zhàn)中考。
最后，教研室龍寶瑛老師作總結發(fā)言，她指出本次研討會聚焦歷史小論文寫作的原因、目的，并對上學期的學習情況進行了數(shù)據(jù)分析，讓老師都知道的自己的短板在哪里，才能有針對性的進行復習。她強調，歷史小論文寫作是中考歷史考查的重要內(nèi)容，也是學生歷史思維能力的綜合體現(xiàn)。
該校相關負責人表示，本次初三歷史復習研討會通過針對性的指導與訓練，為學生們提供了寶貴的寫作經(jīng)驗。相信在師生的共同努力下，初三學子們定能在中考歷史小論文寫作中脫穎而出，取得優(yōu)異成績! (邊婭靜 黃友勇)
編輯：譚鵬
