綿陽新聞網(wǎng)訊 2月20日下午，綿陽市富樂小學二校區(qū)語文組開展了以“同研共進，擘畫語文教學新藍圖”為主題的2025年春季學期教研活動。該校領(lǐng)導及全體二校區(qū)語文教師齊聚一堂，圍繞語文教學質(zhì)量提升展開深入研討，為新學期教學工作明晰路徑、凝聚合力。
該校教育教學工作負責人以詳實的數(shù)據(jù)和案例，對2024年春、秋兩季的語文教學質(zhì)量進行了全面剖析。他指出，在培優(yōu)工作上需持續(xù)發(fā)力，通過優(yōu)化小組合作學習模式，充分挖掘?qū)W生的學習潛能，提升整體教學質(zhì)量。他強調(diào)，教學質(zhì)量的提升絕非一蹴而就，關(guān)鍵在于功夫下在日常，重心放在課堂。教師要善于運用激勵、喚醒、鼓舞的教育藝術(shù)，根據(jù)學生的不同特點實施分層教學，真正做到因材施教。同時，教師還應(yīng)深入鉆研課程標準和教材，不斷探索創(chuàng)新教學方法與學習方法，強化學生的書寫和閱讀訓練，為學生的語文素養(yǎng)提升筑牢根基。此外，他期望各年級組強化團結(jié)協(xié)作意識，攜手共進，將教育事業(yè)當作共同的理想追求。
該校負責人從班主任的獨特視角出發(fā)，強調(diào)了語文教師在學生全面發(fā)展中的重要使命。他指出，語文教師作為班主任，不僅要關(guān)注學生的語文學習成績，更要著眼于學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強與各學科教師的協(xié)同配合，形成教育合力。結(jié)合《教育強國規(guī)范綱要》的相關(guān)要求，提出了一系列極具針對性的教學改進措施。明確指出，課堂是教學的主陣地，教師要全力以赴提升課堂教學水平；要重點加強對學習困難學生的幫扶輔導，不讓一個學生掉隊；要精心設(shè)計作業(yè)，壓減重復性作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和實效性；要合理控制考試次數(shù)，切實減輕學生的學業(yè)負擔。此外，還著重強調(diào)了培養(yǎng)學生良好學習習慣、提升學科素養(yǎng)的重要性，以及加強學生體育鍛煉和后進生輔導工作的必要性，致力于促進學生的身心健康和全面發(fā)展。
會議最后，教研組長對本次教研活動進行了全面總結(jié)。她鼓勵全體語文教師將會議精神貫徹落實到日常教學實踐中，以更加飽滿的熱情、更加嚴謹?shù)膽B(tài)度、更加創(chuàng)新的思維投入到語文教學工作中，不斷提升自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，以實際行動推動學校語文教學質(zhì)量再上新臺階。（李曉燕 黃艷 黃友勇）
編輯：郭成
