12月31日上午，游仙區(qū)富樂三小副校長肖義帶領(lǐng)富樂三小衛(wèi)生應(yīng)急團(tuán)隊衛(wèi)生專干與專業(yè)教師走進(jìn)建華小學(xué)，為建華小學(xué)全體教師開展了以“兩校攜手筑平安，健康校園添光彩”為主題的2024年秋教師急救知識培訓(xùn)活動。此次活動旨在深度錘煉教師們的應(yīng)急反應(yīng)與救護(hù)技能，為全校師生的安全健康構(gòu)筑起一道堅不可摧的防護(hù)屏障。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)由富樂三小體育教研組組長兼學(xué)校安全員李遷老師主講，內(nèi)容涵蓋四大核心領(lǐng)域：
首先，李遷詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇的相關(guān)知識，并深入淺出地剖析其原理、步驟及細(xì)節(jié)，輔以現(xiàn)場示范，讓教師們直觀掌握這一生命救援技能。
其次，AED（自動體外除顫器）的使用也被列為培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。李遷詳盡闡述了AED的構(gòu)造、操作要點及注意事項，確保教師們能夠迅速而精準(zhǔn)地掌握這一現(xiàn)代急救設(shè)備的使用方法。為了讓教師們更加熟悉AED，李遷還精心準(zhǔn)備了實操演練視頻講解，讓教師們更加直觀、詳細(xì)的感受AED在緊急情況下的重要作用。
此外，培訓(xùn)還涵蓋了海姆立克急救法。這是一種針對呼吸道梗阻的急救方法，它對于挽救因呼吸道梗阻而窒息的患者具有重要意義。李遷通過生動的案例講解和動作示范，讓教師們了解海姆立克急救法的原理和應(yīng)用場景。
最后，在理論講解和示范之后，為了讓教師們將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，富樂三小衛(wèi)生專干李薔薇老師再次對該校教師進(jìn)行了實操演練的指導(dǎo)。她組織建華小學(xué)的教師們進(jìn)行了心肺復(fù)蘇實踐操作，模擬真實場景，讓教師們能夠在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。通過這一環(huán)節(jié)，教師們不僅加深了對急救技能的理解，更提升了應(yīng)急處理能力，確保在緊急情況下能夠迅速而準(zhǔn)確地采取行動，成為校園安全的堅實守護(hù)者。
該校校長鄧旖旎表示，肖義及其團(tuán)隊的到來，不僅帶來了專業(yè)的急救知識與實操技巧，更傳遞了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木窕鸱N。通過一系列生動有趣的講解、互動演示以及實操練習(xí)，教師們不僅掌握了在緊急情況下迅速、準(zhǔn)確施救的關(guān)鍵步驟，更深刻體會到了自己作為校園守護(hù)者的重要使命。這場培訓(xùn)，不僅是對教師們應(yīng)急技能的一次全面升級，更是對校園安全文化的一次深刻詮釋，讓每一位教師都能在關(guān)鍵時刻挺身而出，成為守護(hù)師生安全的堅強后盾。 （史小林 黃友勇）
