日漸長，風漸暖。在春暖花開，春意盎然的３月，經(jīng)開區(qū)實驗小學迎來了一場英語盛會——經(jīng)開區(qū)２０２４年春小學英語預備級自然拼讀教學法課堂教學課例展評活動。本次活動為全區(qū)小學英語教師提供了一個互學習、共發(fā)展、齊進步的機會。
參賽老師們精心準備、深挖繪本、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，呈現(xiàn)出一堂堂高水平的課堂。接下來讓我們一起聚焦課堂吧！
德政街小學龔思唯老師教態(tài)自然大方，教學過程銜接流暢，重難點突出，課堂上與學生積極互動。龔老師以猜謎游戲引出本課的重點單詞及字母組合ａｉ的發(fā)音。在教學過程中，老師引導及時明確，發(fā)揮了學生的學習主動性。
塘汛小學王俊蓉老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，學生積極性高。情節(jié)設計新穎，與生活聯(lián)系緊密。以“ＡＢＣ ｓｏｎｇ”開啟本節(jié)課，活躍了氣氛，調(diào)動了學生學習積極性。教學活動由淺入深，教學方法靈活多樣。
經(jīng)開區(qū)實驗小學駱怡佳老師展示的這一堂課，教學設計巧花心思，處處彰顯玲瓏心。以＂Ｒ＂ｓｏｎｇ作為引入，突出本堂課的重點。發(fā)音指導到位，學生讀單詞和句子更有情感，盡情彰顯低年級學生的活潑可愛。
三江實驗學校蔣晶老師呈現(xiàn)的這一課十分精彩，以＂Ｗｈａｔ＇ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ＂作為引入，課堂氛圍濃厚，單詞操練方式豐富，拼讀方式細致，學生參與度高，老師自身英語素質(zhì)高，語音語調(diào)精準。
總結(jié)提升
執(zhí)教教師進行了自評及反思，聽課教師從活動目標的達成，活動設計的層次性，學生的參與性，師生互動等方面進行研討。教研員李殊君老師和英才學校鄭老師在充分肯定執(zhí)教教師的專業(yè)素養(yǎng)的同時，有針對性地給予意見和建議。
表彰頒獎
一次磨礪，一次成長，一分耕耘，一份收獲。我校駱怡佳老師在本次賽課活動中榮獲一等獎。
這次活動的成功舉辦激勵我校教師在以后的教學中不斷更新教學觀念，敢于嘗試，真正做到教與研攜手，學與思同行。
編輯：郭成
