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    2024天府書展綿陽分展場(chǎng)名家講座在越王樓舉行
    品味《論語讀記》領(lǐng)悟千年智慧
    发稿时间:2024-10-20 08:30   来源: 綿陽日?qǐng)?bào)
      摘要:《論語》是一部怎樣的著作?應(yīng)該怎樣去閱讀這一部儒家經(jīng)典?10月19日下午,2024天府書展綿陽分展場(chǎng)名家講座在越王樓15樓舉行,綿陽學(xué)者王曉陽應(yīng)邀作“讀《論語讀記》悟千年智慧”的主題講座。本次講座通過涪江觀察視頻號(hào)、涪江觀察客戶端進(jìn)行同步直播。

      19日下午,2024天府書展綿陽分展場(chǎng)名家講座在越王樓舉行。

      《論語》是一部怎樣的著作?應(yīng)該怎樣去閱讀這一部儒家經(jīng)典?10月19日下午,2024天府書展綿陽分展場(chǎng)名家講座在越王樓15樓舉行,綿陽學(xué)者王曉陽應(yīng)邀作“讀《論語讀記》悟千年智慧”的主題講座。本次講座通過涪江觀察視頻號(hào)、涪江觀察客戶端進(jìn)行同步直播。

      □記者 張登軍 王勇 劉鳳君 文/圖

      現(xiàn)場(chǎng)推薦“學(xué)習(xí)《論語》從今天開始”

      當(dāng)天下午,王曉陽以習(xí)近平總書記《在文藝座談工作會(huì)上的講話》為講座開篇,并以“中國(guó)與世界”“傳統(tǒng)與未來”“國(guó)人與傳統(tǒng)文化”“《論語》與傳統(tǒng)文化”這四句話引出當(dāng)天的講座主題。

      《論語》是孔子及其弟子言語的匯編,共20篇492則,約1.6萬字,主要有人生修養(yǎng)、治國(guó)理政兩大部分。王曉陽認(rèn)為,《論語》是孔子及儒家思想最權(quán)威的經(jīng)典、中國(guó)傳統(tǒng)文化最權(quán)威的經(jīng)典、中國(guó)文化最主要的源頭、中國(guó)古代最權(quán)威的教科書、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)首選必讀本?!墩撜Z》的主要思想包含“仁、禮、義”,其中“仁”是孔子及儒家的核心思想。

      “《論語》是一部讀不完、讀不盡、用不完的經(jīng)典,我們一生都應(yīng)該去閱讀。”王曉陽在講座中向線上、線下的讀者推薦,“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化從《論語》開始,學(xué)習(xí)《論語》從今天開始,從閱讀《論語讀記》開始。”

      寫作分享歷時(shí)五年完成《論語讀記》

      王曉陽與《論語》的初接觸,是在上世紀(jì)80年代。正是那時(shí)的初識(shí),促成了后來的《論語讀記》。

      1980年,作為大學(xué)中文系學(xué)生的王曉陽,利用業(yè)余時(shí)間閱讀《論語》,感覺越讀越“有味”,慢慢地就喜歡上了這本國(guó)學(xué)經(jīng)典。那以后,每隔上幾年,他就會(huì)重新閱讀一次《論語》,每一次閱讀,都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

      王曉陽閱讀時(shí)有批注、寫札記的習(xí)慣。在閱讀《論語》的過程中,他斷斷續(xù)續(xù)寫下不少心得,也有個(gè)人認(rèn)識(shí)和思考,他覺得不少文字“還有點(diǎn)新意”,日益月累,就有了整理出版的想法。

      《論語讀記》的寫作,始于2015年春季。作為一名資深媒體人,王曉陽長(zhǎng)期從事新聞工作,任務(wù)繁重,《論語讀記》的寫作更多是在夜間、雙休日和假期進(jìn)行。就這樣歷時(shí)5年時(shí)間,先后六易其稿,最終在2020年完成《論語讀記》的寫作,2021年6月由四川大學(xué)出版社出版。

      專著特點(diǎn)具有專業(yè)水準(zhǔn)的大眾讀本

      《論語讀記》出版后,引起學(xué)界的廣泛關(guān)注。2024年,這部著作由出版社再版。

      王曉陽認(rèn)為,《論語讀記》最大特點(diǎn)是對(duì)《論語》的全本、全注、全譯、全解。同時(shí),書中每一篇文章前面有“題解”,每章分原文、注釋、譯文、讀記四部分。在寫作中,還參考了著名學(xué)者的《論語》名注本,體現(xiàn)出治學(xué)的專業(yè)精神和專業(yè)方法。全書的翻譯力求通俗易懂,注釋力求簡(jiǎn)潔明了,不僅可滿足于學(xué)者研讀,更重要的是可以實(shí)現(xiàn)大眾閱讀。

      在目前有關(guān)《論語》的學(xué)術(shù)著作中,《論語讀記》最大的價(jià)值是“讀記”部分。在“讀記”中,作者對(duì)《論語》不同篇目和不同章節(jié)之間的意義進(jìn)行互見、互解、互證。注重《論語》本身及《論語》與西方思想家、與現(xiàn)代思想家的對(duì)照,并表達(dá)自己的獨(dú)特見解。

      讀者感言找到了重讀《論語》的方法

      當(dāng)天的主題講座得到線上、線下讀者的一致好評(píng),認(rèn)為通過王曉陽的現(xiàn)場(chǎng)分享,讓大家找到了“重讀《論語》的方法”。

      “這次講座是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)大眾,綿州文化普及的一次生動(dòng)實(shí)踐。”讀者陳康告訴記者,當(dāng)天的講座從什么是《論語》、《論語》的現(xiàn)實(shí)意義、為什么寫《論語讀記》、怎樣寫《論語讀記》等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹,用簡(jiǎn)明易懂的方式對(duì)深?yuàn)W的《論語》進(jìn)行深入淺出地講解,讓她獲益匪淺,對(duì)《論語》的認(rèn)識(shí)更加深刻。

      綿陽市作家協(xié)會(huì)副主席李資富說,以前他曾經(jīng)讀過《論語》,但“讀得比較淺”,聽了當(dāng)天的講座后他感覺收獲不小,找到了重讀《論語》的方法,他將抽時(shí)間再讀《論語》,在閱讀中提升修養(yǎng)。讀者海融當(dāng)天特意帶了一本《論語注釋》到現(xiàn)場(chǎng),她認(rèn)為把《論語》熟讀,將《論語》的思想運(yùn)用到生活中,對(duì)提高個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解認(rèn)知,提升個(gè)人修養(yǎng)和處事能力有很大幫助。

    編輯:李志



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