【開(kāi)欄語(yǔ)】
蘇東坡，似乎是許多人心中，在人生的某一時(shí)刻，就會(huì)不經(jīng)意間相逢的那個(gè)人。自幼年初識(shí)，至少年時(shí)捧讀，于青年時(shí)慕其豪邁，到中年時(shí)于困頓中尋找通透，及老年時(shí)人生海海淡看風(fēng)云。
今天，我們遍訪話劇、音樂(lè)、川劇、傳說(shuō)故事、辭典、城市宣傳片里，6位曾扮演、研究、解讀過(guò)東坡，與“蘇東坡”深度相逢的名家大咖，聽(tīng)他們講述結(jié)緣東坡的背后故事，品讀東坡的淬煉成長(zhǎng)、山川境界。
一萬(wàn)個(gè)人心中，或許有一萬(wàn)個(gè)蘇東坡。即日起，四川新聞網(wǎng)-首屏新聞聯(lián)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”四川學(xué)習(xí)平臺(tái)推出大型融媒報(bào)道《此刻若吾為東坡》，且與你攜手去遇見(jiàn)東坡，感受他的豪邁、通透、淡看風(fēng)云。
此刻若吾為東坡，我們又會(huì)是怎番模樣，會(huì)感悟到什么?
四川新聞網(wǎng)-首屏新聞成都11月24日訊(記者 田莉)話劇《蘇東坡》2023年全國(guó)巡演場(chǎng)場(chǎng)爆滿，深受觀眾好評(píng)。其中穿插的大量具有地方特色的四川方言讓人印象深刻，這是作曲家王文訓(xùn)在話劇中創(chuàng)新使用川劇幫腔，為刻畫(huà)詼諧、豁達(dá)、豪邁又地道的四川“蘇東坡”形象而特別設(shè)計(jì)的。
其實(shí)，王文訓(xùn)與蘇東坡的結(jié)緣，要追溯到30年前。1994年開(kāi)播的20集電視連續(xù)劇《蘇東坡》所有的片頭、片尾、插曲，全部由他作曲。30年前，他是如何用音樂(lè)來(lái)表達(dá)蘇東坡的人生際遇和情懷?30年來(lái)，蘇東坡的精神是怎樣持續(xù)影響著他?今天，我們探訪國(guó)家一級(jí)作曲家、著名川劇作曲家王文訓(xùn)，聽(tīng)他講述與東坡相逢的故事和他眼中的東坡精神。
營(yíng)造共情氛圍
30年前用音樂(lè)刻畫(huà)東坡形象
王文訓(xùn)用音樂(lè)表達(dá)蘇東坡，是從30年前的電視連續(xù)劇《蘇東坡》開(kāi)始的。這部20集的電視連續(xù)劇從蘇東坡金榜題名、才震京都開(kāi)始，以他一生幾次大起大落的政治命運(yùn)為背景，通過(guò)他豐富多彩的生活表達(dá)這位千古巨人的炙熱情懷，深刻思想，高尚情操，劇中所有的作曲均出自王文訓(xùn)之手。片頭曲《大江東去》《明月幾時(shí)有》、片尾曲《多情卻被無(wú)情惱》、插曲《十年生死兩茫?！贰端鉃囦偾绶胶谩返?，曲曲動(dòng)人心弦、至今聽(tīng)來(lái)仍令人陶醉。
“在為電視劇《蘇東坡》作曲前，我一直對(duì)東坡詩(shī)詞很感興趣。當(dāng)時(shí)電視劇《蘇東坡》作曲在全國(guó)進(jìn)行招標(biāo)，我中標(biāo)后既興奮又敬畏。興奮的是得到了如此好的機(jī)會(huì)，敬畏的是如何才能盡我所能表達(dá)出這位千古大文豪的炙熱情懷。”帶著這份崇敬之情，王文訓(xùn)決定在作曲前再潛下心去認(rèn)真研究一番蘇東坡的人生軌跡，讓自己“穿越”到蘇東坡生活的年代里，去了解蘇東坡的生活環(huán)境、人生經(jīng)歷。然后再配合電視劇情，結(jié)合現(xiàn)代的審美觀，用最具畫(huà)面感、最能共情的音樂(lè)表達(dá)出來(lái)。
“《大江東去》是非常豪放的，我就用川劇的高腔做引子，用氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)把人物的豪邁烘托出來(lái);再比如《春宵一刻值千金》，就要用甜美的曲調(diào);想念弟弟的《明月幾時(shí)有》就要用細(xì)膩的音樂(lè)烘托對(duì)親人的思念之情;《蝶戀花》就要表現(xiàn)輕松自在、悠閑自得、對(duì)春天的贊美之情……”王文訓(xùn)說(shuō)每首曲子營(yíng)造的音樂(lè)氛圍都要能讓人與蘇東坡寫(xiě)這首詩(shī)或詞時(shí)的心境產(chǎn)生共情，才能定稿，“就是要讓觀眾一聽(tīng)，就能感受其中的困頓、蒼涼、歡欣、豁達(dá)……”
深受東坡激勵(lì)
困頓中尋方向成就音樂(lè)人生
在為電視劇《蘇東坡》作曲的過(guò)程中，因不斷地深入研究蘇東坡，王文訓(xùn)慢慢能共情到東坡“人生如逆旅，我亦是行人”那種不畏困難、坦蕩面對(duì)的樂(lè)觀豁達(dá)。
“我曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的板胡手。”王文訓(xùn)說(shuō)他最初為自己設(shè)定的并不是作曲家之路。年少時(shí)自學(xué)二胡、再練板胡，15歲時(shí)到處演出，經(jīng)常獨(dú)奏板胡，后因各種原因卻走上了作曲的道路。王文訓(xùn)坦言，曾經(jīng)他也為此而沮喪困頓過(guò)，但很快便解開(kāi)心結(jié)，致力于作曲學(xué)習(xí)。
“沒(méi)當(dāng)成板胡手，我一樣能當(dāng)優(yōu)秀的作曲家。”王文訓(xùn)說(shuō)東坡的堅(jiān)韌樂(lè)觀也深深影響著他，使其在作曲領(lǐng)域成績(jī)斐然。除了關(guān)于創(chuàng)作蘇東坡的作品，至今他總共為川劇《目連之母》《欲?？癯薄贰秹m埃落定》、108集廣播連續(xù)劇《三國(guó)演義》、歌曲、電視晚會(huì)等數(shù)百部作品作曲、配器。他的作品多次獲獎(jiǎng)，其中包括文華大獎(jiǎng)、文華音樂(lè)獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)等。劉蕓、陳巧茹等8個(gè)梅花獎(jiǎng)演員的沖梅劇目，音樂(lè)作曲大多出自王文訓(xùn)之手。
傳承東坡精神
詞樂(lè)文化讓年輕人讀懂東坡
“我要為自己喜愛(ài)的東坡詩(shī)詞繼續(xù)作曲。”如今，退休后的王文訓(xùn)創(chuàng)作熱情依然不減，最近，他完成了《大江東去長(zhǎng)號(hào)協(xié)奏曲》的初稿，準(zhǔn)備作為小兒子明年大學(xué)畢業(yè)的禮物，讓他在音樂(lè)會(huì)上演奏。 “我更多地是想通過(guò)這種方式，讓兒子去了解蘇東坡、去學(xué)習(xí)蘇東坡精神，這會(huì)對(duì)他今后的人生有非常大的幫助。”
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”王文訓(xùn)認(rèn)為現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)蘇東坡的這種堅(jiān)韌不拔、遇事不驚、積極向上的精神。“我特別反感一些年輕人在網(wǎng)絡(luò)上傳播‘躺平文化’，蘇東坡面對(duì)那么多坎坷波折，仍舊坦蕩面對(duì)一笑了之，所到之處均能造福一方百姓。我們當(dāng)今的年輕人還有什么理由‘躺平’呢?不管立大事或是行小事，不管是遇到工作上還是生活上的困難，我們都要有克服困難的韌勁，要有積極解決問(wèn)題的態(tài)度。”
“現(xiàn)在，我努力在我最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，用詞樂(lè)文化來(lái)傳承東坡精神。”王文訓(xùn)告訴記者，他計(jì)劃和 “蘇東坡傳說(shuō)”四川省非遺傳承人王晉川一起創(chuàng)作一部《蘇東坡》民族歌劇，目前仍在精細(xì)打磨中，“我們要用現(xiàn)代年輕人最容易接受的方式，來(lái)表達(dá)東坡精神，以讓他們更好地了解東坡、讀懂東坡、發(fā)揚(yáng)東坡精神。”
出品人：方埜
總策劃：雷和斌
策劃：楚彥 魏娜 唐明 蔣娜 侯敬文 代紅
拍攝：楊譯焮 俞文晶熊雅綺
出鏡：李趙卓 趙梓君
剪輯：俞文晶
采寫(xiě)：田莉
美術(shù)設(shè)計(jì)：吳鑒橋
宣發(fā)：陳浩 卓靈 雷雨 余東
