在超市結(jié)賬，到銀行辦事，去醫(yī)院看醫(yī)買(mǎi)藥，遇上道路擁堵，均自覺(jué)依排隊(duì)，隊(duì)列、耗時(shí)或長(zhǎng)或短。無(wú)論城鄉(xiāng)，不論老少，排隊(duì)這事兒均屬尋常，其中卻有不少可說(shuō)的故事。
排隊(duì)的用途，主要是為了應(yīng)對(duì)集體活動(dòng)人流量較大的情況，尤其是臨時(shí)性、短時(shí)性的突發(fā)狀況。其作用在于規(guī)范秩序，從而提高效率。排隊(duì)者除了活動(dòng)所覆蓋的人，還有小凳子——有人不耐久站，遂攜凳同往，徐徐“移坐”;如有事離隊(duì)，好言請(qǐng)后邊的人代為挪動(dòng)，以求不失其位。隊(duì)列中甚至出現(xiàn)了寵物——自然是陪主人而來(lái)，東張西望，或坐或臥，多半非自愿跟從。至于隊(duì)形，常見(jiàn)的有方形，一龍出水、二龍并行，弧形及圓圈等。作何安排，很大程度上取決于地形和所需效果，正所謂“水無(wú)常形”也，充分展示了人的智慧。
猶記得就讀于村小學(xué)時(shí)，為保安全，每當(dāng)放學(xué)，全體學(xué)生以家庭所在小組為單位排列，出校門(mén)后各自朝著不同方向行進(jìn)。由于各家遠(yuǎn)近相異，隊(duì)列越來(lái)越短，直至各回家門(mén)。而上學(xué)途中，一呼數(shù)應(yīng)，結(jié)伴同行，隊(duì)列越來(lái)越長(zhǎng)，酷似串珠子或“貪吃蛇”，到校便各歸各班。成為住校生后，晨跑的隊(duì)伍以班級(jí)為序，在操場(chǎng)里轉(zhuǎn)圈，為鯉魚(yú)躍龍門(mén)作準(zhǔn)備。有同學(xué)的腳步愈發(fā)沉重，速度漸緩，位次后移，步履矯健者順勢(shì)補(bǔ)位。幸虧排隊(duì)不等于排名，具有隨機(jī)性，這時(shí)掉隊(duì)倒無(wú)大礙，若在成績(jī)上被他人超越，那可麻煩了。
春節(jié)前夕，急著回鄉(xiāng)的乘客在車(chē)站內(nèi)排起了長(zhǎng)龍。然而一車(chē)載客量有限，倘若點(diǎn)到前一人剛好湊夠整車(chē)，只得眼睜睜看著他們興高采烈地登車(chē)而去，繼續(xù)苦等。偶有被幸運(yùn)砸中的時(shí)候，車(chē)上僅剩一個(gè)座位，排在前面的是不愿分行的一家數(shù)口，而自己恰好獨(dú)行，調(diào)度員抬手一點(diǎn)：“你上。”別人只有羨慕的份兒。
人們心懷規(guī)矩意識(shí)，先到者在前，后到者次之，不再一窩蜂地朝前擁擠，厚著臉皮插隊(duì)。當(dāng)然，也有邀熟人入列或代家人排隊(duì)的，乃至因此發(fā)生糾紛。被動(dòng)后退確實(shí)使人煩躁，但代表全家來(lái)排隊(duì)亦合情理，估計(jì)埋怨者自個(gè)兒也這么干過(guò)。偶爾兩路并進(jìn)，投機(jī)者視其人多人少而換來(lái)?yè)Q去，反倒占不到便宜，自取其惱。不如認(rèn)準(zhǔn)一列，老老實(shí)實(shí)排著，積跬步以至百十米外。
人多之時(shí)，長(zhǎng)隊(duì)移動(dòng)緩慢。絕大多數(shù)人選擇用手機(jī)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，埋頭動(dòng)指，讀新聞、看小說(shuō)、打游戲、刷視頻，購(gòu)物或通話(huà)?？傊粰C(jī)在手，可穿行古今、放眼寰宇，能文能武，是消磨時(shí)間、陶冶情操的好幫手。前后雖是相接的整體，卻又是悲喜并不相通、相同的獨(dú)立個(gè)體。這本屬私事，可偏偏有人將它變成惹人厭惡的“公憤”：旁若無(wú)人地亮嗓，把“說(shuō)”換作“吼”;聲音外放且音量滿(mǎn)格，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可聞。此皆令人皺眉不快之事，又無(wú)法避而遠(yuǎn)之，實(shí)在是一種折磨。只好在心底默默祈禱他趕緊結(jié)束對(duì)話(huà)，不過(guò)人家本來(lái)就是靠東拉西扯聊家常來(lái)打發(fā)空閑，豈肯輕易如人所愿。短視頻一遍而過(guò)尚可接受，假如循環(huán)多次，當(dāng)真讓人抓狂。
排隊(duì)見(jiàn)文明，細(xì)微知素質(zhì)。它可大可小，宜重之為大，切莫視之為小。
